【作文片段训练/小学生作文片段训练】-一哈号

如何进行小学生的作文片断训练?

〖A〗、把阅读课和指导学生片段结合起来，教师鼓励学生仿写，提高其写作能力。教材中的每篇课文都是范文，教师要注意发挥课文“引路”和“示范”作用，引导学生从有关的讲读课文中，学习写作方法，然后再把学到的写作知识运用到写作实践中去，让学生通过片段训练进一步领会并掌握这些方法。

〖B〗、写作训练方法培养兴趣家长需设计多样化写作形式，如制作“读书轻卡”（记录阅读感悟）、自编连环画故事等。通过趣味命题激发表达欲，例如：仿写经典片段：“我第一次遇见白女巫，她在我右手臂上画了个魔咒，害我的手指三个小时动弹不得”（源自《纳尼亚传奇》）。

〖C〗、句式仿写。对教材上的一些语言范例教师可引导学生在熟读、理解、领悟的基础上，写出与范例相近的结构形式或修辞手法的语言片段。如排比句、比喻句和一些运用了关联词的句子，就可以让学生经常练习并积极引导他们在作文中运用。段落仿写。

〖D〗、片段训练要有针对性；片段训练形式要多样；片断训练运用要灵活；片断训练可以用大作文和周记的训练同步配合。关键词：片断训练提高写作能力提起指导中学生写作，有好多教师就感到头痛，认为这是一件难做的工作。有好多学生也存在“写什么、怎样写”的疑问。

〖E〗、优美的语言直接地、尽情地用在自己的习作当中去。引导学生对文中的精彩片断进行仿写。儿童都有着天然的模仿能力，仿写是从阅读到独立写作过程中起桥梁作用的一种有效的训练形式。教师可以给学生提供一些可模仿的例子，指导学生进行仿写，降低习作的难度，激发他们习作的兴趣，进而提高他们的习作能力。

作文片段展示

〖A〗、作文一：《我在威尼斯的一天》暑假的一天，我来到了遥远而浪漫的威尼斯。这座城市被誉为水上之城，处处可见优美的水道和古老的建筑。一整天的时间，我沉浸在威尼斯的美丽中，留下了难以忘怀的回忆。早晨，我漫步在威尼斯的小巷中。窄窄的街道两旁是独特的建筑，有着五彩斑斓的外墙和精美的雕刻。

〖B〗、 “古人作文作诗，多是模仿前人而作之，盖学之即久，自然纯熟。”课文是学生学习作文最好的例子，读写结合一直是提高写作水平的有效办法。我希望通过在课堂上对课文写作方法、技巧的分析和提炼，再辅以高频次的片段练习，能更有针对性地提高学生的写作表达能力。

〖C〗、八月长安《你好，旧时光》：“我没多少清晰的记忆，恰好每个片段都有你，时光像琥珀，凝结在一起光阴分不出前后顺序。”桐华《散落的记忆》：“我是最初的你，不是曾经的你，但是现在的你。你是最终的我，不是过去的我，但是未来的我。“毕业那天阳光明媚，就像三年前的初见。

〖D〗、片段一：小巷温情在小巷的拐角处，一位老奶奶正艰难地提着一篮子沉重的蔬菜。这时，一个放学的孩子看到了这一幕，他毫不犹豫地放下书包，快步上前，对老奶奶说：“奶奶，我来帮您提吧！”老奶奶微笑着点头，眼中闪烁着感激的光芒。

〖E〗、以恒为话题的作文写作，要开门见山表达观点，即恒的重要性。然后展开论述，一定要举2-3个例子来佐证你的观点，最好加上一些名人名言。最好结尾重申观点呼应点题。下面分享以恒为话题的作文3篇，供您参考。以恒为话题的作文1 只要多观察，去研究，学问将会越来来越多。

〖F〗、初中写景作文优美片段篇1 夜已降临，随之来临的是如狸猫长长耳朵般的打在墙上的灯光。夜是如神秘的狸猫来临了，虚怯的星星也陆续到来。有看起来是热烈的红色，实质却是冷美人的星星；也有我们的近邻；有看起来谦逊而理智的白蓝星星，但其实它们胸中饱含热情，暴躁无比。

写作训练(五)

示例分析以“校园里的老槐树”为例：新奇意味的挖掘：老槐树本身是常见事物，但可通过观察其年轮、树洞中的蚂蚁王国，或记录树下发生的故事（如毕业合影、课间嬉戏），赋予其“时光见证者”的象征意义。

第一步素质训练是基础，第二步思维训练是关键，这第三步的速度训练则是目的。整个快速作文训练的最终目的就是要求学生能够快速写作。如果第二步训练都抓得扎实，速度训练就会见效。基本做法是严格要求，限时作文。为了提高速度，每次作文都只能安排一个课时，一定要严格要求，当堂完卷。

阅读培养语感法通过系统化阅读积累语言素材，建立对文字的敏感度。建议每日保持30分钟以上的经典文学作品阅读，重点标注优美句式、修辞手法及段落结构。例如，分析朱自清《背影》中细节描写的情感传递方式，将类似手法迁移至人物写作中。阅读范围应涵盖散文、小说、议论文等多种体裁，形成多维度的语感认知。

小学三年级作文300字:片段描写训练1.雨

〖A〗、片段描写训练雨江苏沛县歌风小学六（6）班周小嵩　我在楼下玩时，看到远处黑压压一片，慢慢地向周围蔓延。风呼呼地刮着，像鬼一样，喊叫着吹过我的脸。我吓地跑回了家，坐在窗口，看着外面的世界。天空划过一道闪电，天，似乎劈成了两瓣。

〖B〗、雨势急骤，声音就慷慨激越，如百马齐鸣，如万马奔腾。雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地沁入你的心，像暖春时节耳边的轻风，瓦片似乎是专为雨设置的，它们尽职地演奏着，听雨人心中便漫出不尽的情意。听雨人们喜欢当心中充满怀念与感喟时，一个人静静地坐下听雨。

〖C〗、春雨的样春雨绵绵，如丝如缕，飘洒在田野上，滋润着嫩绿的麦田。它的细雨如烟，轻轻地覆盖着大地，给万物带来生机。雨中的景春雨霏霏，雨雾弥漫，千万条银丝在半空中飘荡，宛如一幅朦胧的画卷。燕子在雨中嬉戏，试图剪断雨帘，而柳树则轻摇着雨滴，弹奏着春天的旋律。

〖D〗、雨迎风而来，随风而去，淅淅沥沥，断断续续，带着一丝丝眷念走了。为风的足迹留下脚印，深深浅浅……风停了，而雨也在断断续续中拉下帷幕，似乎为这莽撞的行为弥补点什么。风去无隐来无踪，雨总是随着风漂流荡漾，为风急促的步伐添上脚印。

〖E〗、一场大雨作文300字篇1 连续的暴热天气，若是来一场倾盆大雨该多好啊！这些天我一直盼望着。在这连续的暴热天气里，连那些路边的花花草草都被晒蔫了，我想它们一定非常需要雨水的冲刷和滋润。不仅花草们这么想，我们人类也很盼望下一场雨。这一天，终于来了。在下雨前，我感到非常闷热。外面的天也阴沉下来了。