【三年级作文蜗牛,三年级作文蜗牛三百字】-一哈号

三年级作文小蜗牛

〖A〗、于是，我把手指头放到蜗牛前边，不小心碰到了它的触角。这时，一向“胆小怕事”的蜗牛迅速把头缩进了壳里。但是，它毕竟抵挡不住美味佳肴的诱惑，闻到了喷香的饲料味儿，就不由自主地把头探了出来，用两只触角寻觅饲料的地点。刹时，蜗牛把目标锁定在了我的食指上。只见它把头伸了过来，张开嘴巴，“啃”起我食指上的饲料来。

〖B〗、今天，我在学校的草丛里捉了一只蜗牛，我又兴奋又好奇，把这只活生生的小蜗牛带回了家。

〖C〗、今天，在我写作文之前，先出一个谜语给你们猜：叫它牛，不会拉犁头；说它力气小，背着房子走。猜出来了吗？告诉你们吧，是蜗牛。上午，我捉了一只小蜗牛，我给他起了一个名字飞飞。它背着沉重的房子，走起路来很慢，有时候肚子旁边还会冒出白色的泡泡。

〖D〗、小蜗牛的冒险。小蜗牛是一个非常勇敢的动物，它喜欢冒险。有一天，小蜗牛决定去探险，看看森林里有什么有趣的东西。小蜗牛走了很长时间，终于来到了一片美丽的花园。花园里有各种各样的花朵和小草，小蜗牛非常喜欢这里。突然，一只大鸟飞了过来，它想吃掉小蜗牛。小蜗牛非常害怕，但是它不想被吃掉。

〖E〗、小蜗牛有四只触角，两条长长的，两条短短的，它们爬的时候，足迹会留下一行粘液，这是从它们体内分泌出来的液体，据说，即使走在刀刃上，也不会有危险。

〖F〗、可爱小蜗牛小学三年级作文我家阳台的花盆里住着一群蜗牛，春夏时节，它们总是在阳台上到处爬行，或者挂在花盆外壁四处观望。科学课老师让我们观察蜗牛，于是，我用一个小盒子养了几只蜗牛。这些蜗牛在小盒里有点拘谨，毕竟空间有限。

蜗牛外形描写作文

蜗牛是那么可爱、活泼，它们是我们人类的朋友。蜗牛外形独特，它们的背上背着一座精致的小“房子”，身体柔软，全身湿漉漉的。头部有一对螺旋形的触角，对外界刺激非常敏感。蜗牛的爬行总是那么缓慢而坚定，留下一道白色的痕迹，这是它们分泌的一种粘液，有助于它们的移动。我曾试图观察蜗牛的眼睛和鼻子，但最终没有成功。

蜗牛外形描写作文观察日记：蜗牛在科学课堂上，老师要求我们观察蜗牛。于是我回家后便到花园里去寻找。可是，我怎么也找不到这种小东西。最后，在爷爷的帮助下，终于在一个潮湿的墙角里找到了两只小蜗牛。

观察蜗牛作文1 科学课上，老师让我们观察蜗牛，正好，我也对蜗牛有许多好奇的地方，就在观察中一一为自己解答吧！我先捉了几只蜗牛，它们的外形是怎么样的呢？我把蜗牛“家”的“房顶”给掀开，它的壳是螺旋形的，有的是顺时针，有的是逆时针。它们的颜色也是多种多样，普通蜗牛是黑色的，白玉蜗牛是乳白色的。

小蜗牛真可爱，它的头上长着四根触角，两长两短，长触角的顶端有一个黑点儿，这就是它的眼睛，短的触角是它的鼻子，用来闻东西的，最引人注目的就是它的背了，整天驮着小房子爬来爬去，只要碰它一下，它就立刻缩进自己的小房子，真逗人！它是大力士。

观察蜗牛的作文1 蜗牛是一种有趣的小动物，我还养过蜗牛呢！它背着一个又大又圆的房子——蜗牛壳。透明的身子富有弹性。两个触角向前伸着，好像在探路。我观察过它的触角，它的触角还挺长的呢！只要我轻轻一碰它的触角，它就会立刻把它的触角缩回去。过了一会儿，它见没有危险，便又悄悄地把头给伸了出来。

今年，我家也养了蜗牛。那些可爱的小东西伸出它长长的触角，就像一根天线似的，背着一个大“房子”。今天，我去看这些小家伙，刚巧，爸爸正在给它们喂食。突然，几个问题浮现在我的脑海里：蜗牛是靠什么来吃食物的？它有嘴巴吗？如果有嘴巴，那么又长在哪儿呢？为了寻找这几个答案，我决定做一个试验。